google-site-verification: googlec20a738e889ff286.html in

بحث هذه المدونة الإلكترونية

جارٍ التحميل...

الأربعاء، 4 أبريل، 2012

مشروع صورتي

0حقستفاحعثقف6خى

الأربعاء، 24 فبراير، 2010

فيلم تسجيلي عن الدورة الثانية

الثلاثاء، 16 فبراير، 2010

نموذج الاختبار الحديث للدورة

الاثنين، 15 فبراير، 2010

شارك معنا برأيك

نرجو منك الضغك على هذا (link) وتشارك معنا

Click here to take survey

كيفية عمل الويكي والمدونة ؟

 التعريف
ويكي هو موقع يسمح للزوار بإضافة المحتويات وتعديلها بدون أي قيود في الغالب، وقد تشير كلمة ويكي إلى برامج ويكي المستخدمة في إدارة هذا النوع من المواقع، وتعني هذه الكلمة بلغة شعب جزر هاواي الأصليين: بسرعة أو أسرع، واستخدمت هذه الكلمة لهذا النوع من أنظمة إدارة المحتوى للدلالة على السرعة والسهولة في تعديل محتويات المواقع.

عن استضافة Wiki
Media wiki هي تطبيق ويب في الاساس يستعمل تطبيق سوفت وير Wiki بواسطة جميع المشاريع الخاصة بمؤسسات Wikimedia , جميع wiki المستضافة بواسطة Wikia, والعديد من Wikis الأخرى, متضمنة بعض من أضخمها وأكثرها شهرة. تم تطويرها بالاساس من اجل خدمة الاحتياجات الحرة المحتوى لـموسوعةWikipedia , اليوم تم نشرها من قبل شركات كمعرفة داخلية لحلول الادارة, و كنظام ادارة للمحتوى.
يمكن أن تكون قادراً على استعمال wiki مع محتويات البوبات المنتديات و المدونات. الدخول لعناصر البوابة سوف يدخلك إلى عناصر أخرى.

تاريخ الويكي:
ظهر أول موقع ويكي في 25 مارس 1995،و سمي  "ويكي" لهذا النوع من المواقع، وفي آواخر التسعينيات من القرن الماضي ازداد استخدام برامج ويكي لإنشاء قواعد معلومات خاصة أو عامة، واليوم يعتبر القسم الإنجليزي من موسوعة ويكيبيديا هو أكبر موقع ويكي يليه القسم الألماني من الموسوعة.

الخصائص المميزة لويكي:
تيح برامج ويكي للزوار أن يكتبوا المواضيع بشكل جماعي وبلغة ترميز بسيطة وباستخدام المتصفح، ما يميز مواقع ويكي بشكل عام هو سهولة إنشاء مواضيع جديدة أو تحديث مواضيع قديمة وتعديلها دون الحاجة إلى وجود رقابة توافق على إنشاء الصفحات أو تعديلها، ومعظم مواقع ويكي تكون مفتوحة لعامة الناس ولا يحتاج أي شخص إلى التسجيل في الموقع ليتمكن من إنشاء وتعديل المواضيع بل يستطيع مباشرة المساهمة في الموقع دون أي قيود.
تنظيم المحتويات في ويكي:
لا توجد هيكلية محددة لتنظيم المحتويات في مواقع ويكي، فيمكن لأي موقع أن ينظم محتوياته بالأسلوب الذي يناسبه.
التحكم بالتعديلات:
 مواقع ويكي صممت بحيث يستطيع أي شخص أن يصحح الأخطاء بسهولة، بدلاً من التركيز على تجنب الأخطاء، لذلك مواقع ويكي تعتبر حرة تماماً ويمكن لأي شخص أن يرتكب الأخطاء، لأن هذه الأخطاء ستصحح من قبل الشخص نفسه أو من قبل أناس آخرين.

برنامج ويكي:
هو تطبيق ويب يعتمد تقنية ويكي لادارة محتويات الموقع. برنامج ويكي يسمى ايضاً محرك ويكي.
يمكن القول ان هذا التطبيق هو ويكى اذا توافرت فيه خاصيتين: - امكانية تعديل الصفحات بواسطة الزائر (او الاعضاء المصرح لهم) دون الحاجة لأى تطبيق آخر من اى نوع. - امكانية ادراج رابط لصفحة لم تنشأ بعد عن طريق كلمات الويكى WikiWords.

ما هى كلمات الويكى؟
هى طريقة لكتابة كلمات داخل صفحة ويكى بحيث تتحول إلى رابط لصفحة اخرى داخل الويكى نفسه. فمثلا حين اكتب مقالا عن فلسطين سوف يأتى الذكر على القدس و لأننى لا استطيع شرح كل كلمة وردت في المقالة في نفس الصفحة فسوف احول كلمة القدس إلى رابط ينقلنى إلى صفحة مستقلة عنوانها القدس.
الاستخدامات التربوية
بالنسبة للاستخدامات العامة فهي أسلوب مثالي لإنشاء المقالات بشكل تعاوني يثرى من أطراف عديدة في أي مجال من المجالات

المدير والمشرف
يمكن استخدام الويكي من قبل [المشرف والمدير] في تحقيق الانسجام التام في الرأي بالمناقشة عبر الويكي لخطة مشتركة أو مناقشة قضية ما أوالتفاهم حول أفكار معينة لخلق معايير مشتركة لتقويم المعلم أو العملية التعليمية لتجنب تضارب الآراء عند توجيه المعلم كما يمكن التشاور عبر التواصل بالويكي لطرق مبتكرة لتشجيع المعلمين على التجديد والابتكار بعرض آراء من الطرفين في هذا المجال كما يمكن العمل سوياً على حل مشكلات المعلم المهنية بهذه التقنية الرائعة التي تحفظ جميع تفاصيل النقاش لتثري المجال الفني في العملية التعليمية و التحاور حول التوجيهات والتوصيات الإشرافية لمعرفة مدى تنفيذها وكيفية إتمام ذلك.

المعلم
المعلمون بواسطة الويكي يعطون مجالاً رحباً للطالب في الحوار بصدق وصراحة بما يبني في نفسه عوامل الثقة بل ويعينه على أن يشق طريقه بمزيد من الوعي وكثير من المكتسبات حيث أثبتت الدراسات التربوية الكثيرة بأن الطالب يميل للمعلم الذي يقدر أهليته ويشحذ عزيمته وينمي شخصيته ويبني فيه عوامل الثقة والإقدام والويكي بسهولتها لاستخدام الطلاب والمعلمين تزيد من هذه الحوار وهذا التواصل التربوي المفيد...

الطالب
بالنسبة للطلاب فيمكن أن يستخدموا الويكي في النقاش حول المنهج والمعلومات الإثرائية من خارج المنهج وقد يدور وارهم حول معلومة أو قضية تربوية أو أسلوب مذاكرة ناجح ونحو ذلك من الحوار الممتع الذي يجمع بين سهولن كتابته أو تعديله أو إثرائه عن طريق الويكي.

يمكن من هنا أن تحمل عرض تقديمي لطريقة عمل الويكي والمدونة والاستبيانات :            التحميل


مع أطيب التمنيات بالتوفيق / أخوكم  





الخميس، 11 فبراير، 2010

مهارات القرن الحادي والعشرين (Skills of the twenty-first century)


التعليم في القرن الحادي والعشرين
يعد تقييم المشروعات مصدرًا تم تصميمه للفصول الدراسية الملزمة بالتركيز على الطالب ولهؤلاء الذين يريدون تعزيز تعليم مهارات القرن الحادي والعشرين. يقدم تقييم المشروعات أوصافًا عن هذه المهارات في سياقات متنوعة وكيف يمكن تعديل التقييمات المختلفة ليستخدمها المدرسون والطلاب لتقييم تفكيرهم وتفكير الزملاء.


يواجه الطلاب المقبلون على سن البلوغ في القرن الحادي والعشرين مهام وتحديات لا يمكن أن يتصورها آباؤهم.
وبسبب توفر الأجهزة الرقمية بشكل غير منتهي والكميات الكبيرة من المعلومات، يجب أن يصبح الأفراد في المجتمع الحالي ماهرين في مهارات وإستراتيجيات متنوعة لم تكن مهمة لنجاح أجدادهم.
 وتتضمن مهارات القرن الحادي والعشرين:
·       المسئولية والتوافق —  :التدريب على المرونة والمسئولية الشخصية في مكان العمل الشخصي والبيئة الاجتماعية؛ وتحديد أعلى المعايير والتوافق معها وتحديد الأهداف للشخص نفسه وللآخرين وتحمل الغموض
·       مهارات التواصل —  :فهم وإدارة وخلق تواصل شفوي وكتابي ومتعدد الوسائط فعال بأشكال وسياقات متعددة
·       الإبداع والفضول الفكري تطوير وتنفيذ وربط الأفكار الجديدة بأفكار أخرى، والبقاء منفتح العقل ومستجيبًا لوجهات النظر الجديدة  والمختلفة
·         التفكير النقدي وفكر النظم التدريب على الاستدلال الصحيح في الفهم والقيام باختيارات معقدة وفهم التواصل بين الأنظمة
·         مهارات ثقافة المعلومات ووسائل الإعلام تحليل وإدارة ودمج وتقييم وتكوين المعلومات والوصول إليها بأشكال ووسائل إعلام متعددة
·         المهارات الاجتماعية والتعاونية إظهار العمل الجماعي والقيادة؛ والتكيف مع الأدوار والمسئوليات المختلفة؛ والعمل بنجاح مع الآخرين؛ والتدريب على التعاطف؛ واحترام وجهات النظر المختلفة
·         تحديد المشكلة والصياغة والحل القدرة على الاستنباط والتحليل وحل المشكلات
·         التوجيه الذاتي مراقبة فهم الشخص لفهمه واحتياجات التعليم الخاصة به، ووضع مصادر مناسبة، وتحويل التعليم من مجال إلى آخر
·         المسئولية الاجتماعية العمل بشكل مسئول مع وضع اهتمامات المجتمع الأكبر في الاعتبار؛ وإظهار سلوك أخلاقي في مكان العمل الشخصي والبيئة الاجتماعية
 
ولسوء الحظ، لا تعتبر المدارس بهذه الفاعلية التي من الممكن أن تكون عليها في مساعدة الطلاب لتطوير هذه المهارات. يملك العديد من المدرسين الحاليين الاستعداد الأدنى لتوضيح الإستراتيجيات لتدريس مهارات التفكير والمهارات الأخرى للقرن الحادي والعشرين، وبالرغم من أنهم قد يتميزوا بالكفاءة بدرجة كبيرة في استخدامهم لهذه المهارات، ينقصهم عادةً الوعي بعمليات التفكير الخاصة بهم وعمليات التفكير الخاصة بالأشخاص الآخرين. ويساعد تقييم المشروعات المدرسين على تنفيذ الإرشادات والتقييم لتفكير طلابهم بطرق تساعدهم على النمو كمفكرين ومتعلمين. 

تقييم مهارة التفكير في المشروعات
تحتوي المشروعات التي تتميز بالتركيز على الطالب على إمكانية تضمين تقييم مهارات القرن الحادي والعشرين. ومع ذلك، عادةً يكون اختيار مهارات خاصة للتركيز عليها في مشروع ما أمرًا صعبًا. بالإضافة إلى ذلك، قد يكون وصف مهارة معينة في سياق خاص تحديًا. ويتم تصميم تقييم المشروعات للمساعدة في هذه العملية. يقدم ذلك نماذج تقييم وأدلة تسجيل النتائج وقوائم مراجعة والتي تركز على مهارات القرن الحادي والعشرين وتحدد المهارات في سياق المشروع.
توفر الأوصاف الخاصة والدقيقة لمهارات التفكير معلومات مفيدة للمدرسين عن الأنواع الخاصة للتفكير والتي يحتاج الطلاب فيها دعمًا أكثر.

تتضمن مكتبة التقييم في تطبيق تقييم المشروعات تقييمات لمجموعة كبيرة من المشروعات ابتداءً من منشورات الطالب وحتى العروض التقديمية الشفوية. ويمكن تعديل كل هذه التقييمات بسهولة لتناسب احتياجات المدرسين.

تقييم مهارات وعمليات التفكير
عند تخطيط وتقييم عملية تعليم الطالب، عادةً يستخدم المدرسون مصطلحات عامة مثل "التفكير الناقد" أو "حل المشكلات" لوصف أهدافهم. ومن الصعب تقييم مثل هذه المصطلحات لأنها تتضمن العديد من المهارات الفرعية. ولا توفر الأوصاف العامة المعلومات الضرورية لتجميع بيانات دقيقة عن قدرات التفكير لدى الطلاب.

ويمكن أن يوفر تقييم المشروعات معلومات مفيدة عن المهارات الفرعية المختلفة المرتبطة بالتفكير. على سبيل المثال، بدلاً من تقييم الطلاب على مصطلح عام مثل "الإبداع"، تسرد قائمة مراجعة البلاغة في الإبداع للمراحل الابتدائية المهارات التالية والتي يسهل التعرف عليها في مواقف متنوعة:
  • التفكير في أفكار عديد مختلفة
  • النظر إلى الأشياء من وجهات نظر مختلفة
  • إيجاد عدة حلول محتملة للمشكلة
  • التفكير في طرق عديدة للوصول إلى الهدف

بيئة فصل دراسي لتنمية مهارات التفكير
لا يكتسب ولا يطور الطلاب مهارات القرن الحادي والعشرين في درس واحد أو حتى في وحدة دراسية. يجب أن يتم التركيز على هذه المهارات في كل خبرات تعليم الطالب. يجب أن يقوم المدرسون والطلاب بتطوير لغة التفكير والتوجيه الذاتي والتعاون التي يستخدمونها بشكل منتظم لخلق هذه البيئة. توفر التقييمات والمعلومات العامة في تقييم المشروعات المصطلحات التي يحتاجها المدرسون عند مناقشة أعمال المشروع. وبمجرد أن يصبح الطلاب على معرفة بلغة التفكير، يصبحون أكثر وعيًا بما وراء المعرفة لعمليات التفكير وتزيد قدرتهم على تطوير التحكم في تفكيرهم، الأمر الذي يساعدهم على أن يكونوا ناضجين ومفكرين إستراتيجين.

الخميس، 21 يناير، 2010

طرق الحماية من الهاكر


      هناك طرق كثيرة لحماية نفسك من الفيروسات والهاكر وملفات التجسس ولكن دعنا نتأكد هل لديك ملفات تجسس على جهازك أم لا. اقدم لكل الحمايه الذاتيه من الهاكرز الحماية الذاتية فهي صعبة قليلا ولكن أفضل وسوف تفيدك جداا وهي تعتمد على البحث علن ملف التجسس وأزالته ومن طرقهاا :
الطريقة الأولي : بواسطة ملف تسجيل النظام Registry :
1- أنقر على إبداء Start
2- أكتب في خانة التشغيل Run الأمر : rigedit
3- إفتح المجلدات التالية حسب الترتيب في قائمة Registery Editor :
- HKEY_LOCAL_MACHINE
- Software
- Microsoft
- Windows
- Current Version
- Run
4- والآن من نافذة تسجيل النظام Registry Editor انظر الي يمين النافذة بالشاشة المقسومة ستشاهد تحت قائمة Names أسماء الملفات التي تعمل مع قائمة بدء التشغيل ويقابلها في قائمة Data عنوان الملف .
5- لاحظ الملفات جيدا فإن وجدت ملف لايقابلة عنوان بالـ Data او قد ظهر امامة سهم صغير <--- فهو ملف تجسس إذ ليس له عنوان معين بالويندوز.
6- تخلص منه بالضغط على الزر الأيمن للفارة ثم Delete

 -------------------------------------------------
الطريقة الثانية بواسطة الأمر :msconfig
1- انقر ابداء Start
2- اكتب في خانة التشغيل Run الأمر التالي : msconfig
3- سوف تظهر لك نافذة System Configuration Utility أختر لسان التبويب Start up
4- ستظهر لك شاشة تعرض البرامج التي تبداء العمل مباشرة مع بدء التشغيل
5- إفحص هذة البرامج جيدا بالنظر فإن شككت بوجود برامج غريبة لم تقم أنت بتثبيتها بجهازك فقم بالغاء الإشارة الظاهرة بالمربع الصغير المقابل له فتكون بذلك قد اوقفت عمل البرنامج التجسسي او غيره من البرامج الغير مرغوب بها.

 ------------------------------------------------

الطريقة الثالثة بواسطة الدوس Dos: 




هذة الطريقة كانت تستخدم قبل ظهور الويندوز وهي من اسهل الطرق :
1- إفتح الدوس من محث MSDos بقائمة إبداء
2- أكتب الأمر التالي : C:/Windowsdir patch.*
3- إن وجدت ملف الباتش فقم بمسحة بالطريقة التالية:
C:Windowsdelete patch.*
##################################################
10- معرفة أذا كان جهازك قد تم أختراقه أم لا :-
طبعا ليس قد تم أختراقه ولكن يتم أختراقه وطبعاا تعرف ذالك وأنت على الانترنت ببعض الخطوات وهي:-
أ- أبدأ
ب- تشغيل
ج- أكتب الامر System.ini
سوف تفتح معك مفكرة أنظر الي السطر الخامس أذا كان بجانبه ***** نجوم فأذاا أنت مخترق والطريقة مش دائما لأنها تكون حسب أعدادات السيرفر فممكن يحطها تدخل في السستم
الطريقة الثانية:-
طبعاا بعد الدخول في الانترنت سوف ينزل لك في الزاوية بجانب الساعة كمبيوترين أخضرين قم بفتحهم أذا رأيت أن البايت المرسلة أكثر من البايت المتلقاه فأذا أنت مخترق
##################################################